Opis
Alfabet żłobiony drewniany Montessori
Drewniany alfabet żłobiony to autorki produkt, pierwszy taki na rynku polskim, powstał najpierw dla naszych dzieci, a teraz może zagościć w Twoim domu.
- To zestaw tabliczek składający się z pojedynczych literek żłobionych alfabetu polskiego łącznie z polskimi znakami bez dwuznaków.
- Wykonany z wysokiej jakości drewna bukowego, bardzo starannie wykończony, każda litera o wielkości 8×8 cm
- To świetna pomoc edukacyjna dla małych dzieci pozwalający na poznawanie alfabetu wszystkimi zmysłami: wzrokiem, dotykiem maluch rozpoznaje kształt liter i dzięki wielokrotnej zabawie pozwala zapamiętać kształt co przekłada się na również naukę pisania.
- W zestawie z literkami jest drewniany patyczek, który umożliwia pisanie po literce.
Alfabet żłobiony Montessori – hasło które nam przyświeca – nauka przez zabawę
Ideą która szerzyła Maria Montessori to to że nie ma nic w umyślę tego co wcześniej nie poznaliśmy zmysłami. I dziś potwierdzają to badania naukowe.
- Żłobiony alfabet to idealne narzędzie do poznawania liter dotykiem lub patyczkiem ( wówczas ćwiczymy motorykę małą) – wystarczy wodzić paluszkiem po literze aby wyczuwać ich kształt.
- Ale sposobów rozwoju i nauki jest więcej – można w rowkach wysypywać np. kolorowy ryż, ciecierzycę, kukurydzę , kamyczki, a także inne naturalne elementy jak kawa, goździki, liście, kwiaty, kamyczki zebrane na spacerze a także wylepiać ciastoliną.
Dziecko poznaje świat swoimi dłońmi, wykorzystaj to , podaruj swojemu dziecku lepszy start z alfabetem żłobionym
Pamiętaj, mózg ma pamięć dotykową. To co dotykami, mózg zapamiętuje kształt i strukturę. W tym tkwi moc zabawek sensorycznych. Przykłady zabaw:
- Alfabet w piasku: Wsyp trochę piasku, kaszy itd. do dużego pojemnika i poproście dzieci, aby przepisywały litery alfabetu palcem. Można także poprosić dzieci, aby układały słowa z liter, które napiszą.
- Szukanie literek: ukryj litery w piasku lub w innym sypkim materiale i poproś dziecko, aby znalazło konkretne litery na podstawie wskazówek, np. “Znajdź literę ‘C”
- Wypełnianie liter sensorycznymi dodatkami – od kolorowego ryżu, po naturalne dodatki zebrane podczas spaceru.
- Układajcie najprostsze wyrazy – zacznijcie od najprostszych, dom, kot,itd.
- Zapraszaj maluch do zabawy: ukryj litery w różnych miejscach i poproś dziecko, aby znalazło konkretne litery na podstawie wskazówek, np. “Znajdź literę ‘A’ na stole” lub “Znajdź literę ‘B’ na klockach
- Kształty liter: narysuj litery na kartce i poproś dziecko, aby odnalazło wśród alfabetów odpowiednią literę, obrysowało ją palcem lub dodało sensoryczne dodatki.
- Układanka liter poprzez odwzorowanie napisz różne litery na kartce i poproś dziecko, aby dopasowało litery z naszego drewnianego alfabetu do słów lub układało w kolejności alfabetycznej.
- Literkowy spacer: przejdź z dzieckiem przez cały alfabet, znajdując przedmioty wokół domu lub w ogrodzie, które zaczynają się na każdą literę alfabetu.
- Piszcie paluszkiem po literce – są badania wskazujące, że mózg łatwiej zapamiętuje w takich przypadkach łatwiej poszczególne kształty.
Pamiętaj, że zabawa z alfabetem może być zarówno edukacyjna, jak i przyjemna. Możesz wprowadzać różne poziomy trudności, od prostych słów do bardziej skomplikowanych fraz, aby dostosować zabawę do umiejętności dzieci.
Polecamy także inne pomoce edukacyjne, w tym panele sensoryczne, drewniane cyfry dla dzieci czy tablice grafomotoryczne.
Po wiecej inspiracji na zabawę zapraszamy na nasz Instagram
Informacje od producenta – zasady użytkowania:
- Używaj pod nadzorem dorosłego.
- Unikaj kontaktu z wodą – nie zalewaj płynami.
- Po użyciu przetrzyj panel suchą ściereczką lub lekko nasączoną ściereczka z wodą lub mokrymi chusteczkami dla dzieci,
- Przechowuj w suchym miejscu.
- Olejuj regularnie przy intensywnym użytkowaniu. My używamy oleju lnianego, ale jeśli go nie masz użyj oleju spożywczego.
- Uwzględnij naturalne różnice w drewnie i wyglądzie produktów.
Nasze produkty nie są zabawkami w rozumieniu przepisów prawa powszechnie obowiązującego, a pomocami dydaktycznymi, które wymagają obecności osoby dorosłej podczas użytkowania produktu przez dziecko.
