Trudności sensoryczne a adaptacja w przedszkolu, żłobku, szkole
Trudności sensoryczne mogą utrudniać dziecku adaptację w przedszkolu, a same z siebie niekoniecznie znikną, jeśli nie zostaną odpowiednio rozpoznane i wsparte. Dzieci z trudnościami sensorycznymi mają problem z przetwarzaniem bodźców z otoczenia, co może prowadzić do różnych wyzwań w środowisku przedszkolnym.
Wiadomo że pierwszy kontakt z placówką to jest zawsze stres dla dziecka, często rozłąka z rodzicem, więc na pewno daj mu czas. Ale jeśli widzisz że po 1-2 tygodniach czy po miesiącu nadal jesteście w tym samym punkcie, dodatkowo Panie zgłaszają trudności z adaptacją , nie martw się ale postaraj się zrozumieć z czego to może wynikać. Objawy trudności sensorycznych w przedszkolu mogą być różnorodne, a oto kilka możliwych.
Nadwrażliwość i podwrażliwość na bodźce zewnętrzne
1. Nadwrażliwość na bodźce
• dzieci mogą źle reagować na hałas w przedszkolu – dźwięki takie jak głośne rozmowy, krzyki innych dzieci mogą je przytłaczać. Dziecko może mieć problem z przetwarzaniem słuchowym / nadwrażliwość na dzwięki.
• Mogą nie lubić dotyku innych dzieci, odczuwać dyskomfort w kontakcie z niektórymi materiałami, np. farbami, piaskiem czy plasteliną.
• Mogą unikać grupowych zabaw ruchowych, takich jak wspólne tańce czy zabawy na placu zabaw, z powodu lęku przed upadkiem, dotknięciem lub fizycznym kontaktem.
2. Podwrażliwość na bodźce
• Takie dzieci mogą wydawać się obojętne na bodźce, trudniej reagować na polecenia nauczyciela, mogą sprawiać wrażenie “nieobecnych” lub zamyślonych.
• Mogą szukać silniejszych bodźców, np. mocno przytulać się do innych, często dotykać różnych przedmiotów, szukać intensywnej stymulacji np szczypanie lub gryzienie innych dzieci
Problemy z koncentracją i uwagą
• Dzieci mogą mieć trudności z utrzymaniem uwagi, często się rozpraszają, zwłaszcza w środowisku pełnym bodźców
• Mogą mieć trudności z wykonywaniem instrukcji wieloetapowych, szczególnie jeśli wymagają one skupienia i planowania.
Problemy w relacjach społecznych
• Dzieci z trudnościami sensorycznymi mogą mieć problemy z nawiązywaniem relacji z rówieśnikami, ponieważ unikają bliskiego kontaktu lub, odwrotnie, zachowują się w sposób nadmiernie impulsywny.
• Mogą wycofywać się z zabaw grupowych, ponieważ czują się przytłoczone ilością bodźców lub nie rozumieją zasad społecznych.
Trudności z jedzeniem
• W przedszkolu mogą mieć trudności z jedzeniem określonych potraw ze względu na ich konsystencję, zapach czy wygląd, co sprawia, że są wybredne lub odmawiają jedzenia.
Problemy z samodzielnością
Mogą mieć trudności z ubieraniem się lub korzystaniem z toalety, ponieważ zmagają się z problemami czucia głębokiego, co powoduje, że nie potrafią ocenić siły chwytu, lub z nadwrażliwością na dotyk (np. metki w ubraniach, które je drażnią).
- Jak pomóc dziecku?
Jeśli masz dziecko które wykazuje te trudności przede wszystkim zidentyfikuj czy u Was jest to jeden obszar czy więcej. Zrób notatki w rozmowie z placówka, obserwuj dziecko w domu, w otoczeniu domowym i innych nowych miejscach. Zobacz co preferuje a co nie. Kiedy czuje się gorzej. U małych dzieci które wykazują takie trudności sensoryczne jest duża szansa ze uda Wam się z nich wyjść z zaburzęń snsorycznych dziecka dzięki, terapii integracji sensorycznej oraz odpowiedniej modyfikacji środowiska rozwoju dziecka.
Jeśli u Was adaptacja jest trudna, dobrym pomysłem jest konsultacja u terapeuty integracji sensorycznej, który nakieruje Cię na obszary które wymagają terapii oraz podpowie jakie aktywności dla dziecka lub zaproponuję terapię w gabinecie.
Jeśli te trudnośći są , ale nie są bardzo intensywne postaraj się dziecko wesprzeć ukierunkowanymi aktywnościami- zapraszam Cię na nasz Instagram , Facebook lub do naszego sklepu.